中學(xué)教育
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![初高中教案書寫培訓(xùn)]()
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- 初高中教案書寫培訓(xùn)
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- 2025-04-29 21:38:25
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![比的應(yīng)用說課稿]()
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- 比的應(yīng)用說課稿
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![2025三明市清流縣長校鎮(zhèn)社區(qū)工作者考試真題]()
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- 2025三明市清流縣長校鎮(zhèn)社區(qū)工作者考試真題
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![高中美術(shù)項(xiàng)目化主題課程內(nèi)容設(shè)計(jì)概述]()
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- 高中美術(shù)項(xiàng)目化主題課程內(nèi)容設(shè)計(jì)概述
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![初中英語指向問題解決的課堂觀察]()
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- 初中英語指向問題解決的課堂觀察
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![學(xué)校項(xiàng)目研究經(jīng)驗(yàn)介紹——行遠(yuǎn)自邇，六載不輟，實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)]()
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- 學(xué)校項(xiàng)目研究經(jīng)驗(yàn)介紹——行遠(yuǎn)自邇，六載不輟，實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)
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![提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性]()
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![高三歷史模擬題命制研討會發(fā)言稿：探尋規(guī)律，高效備考]()
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![以評促教促學(xué)，落實(shí)英語教、學(xué)、評一體化的五點(diǎn)實(shí)施建議]()
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- 以評促教促學(xué)，落實(shí)英語教、學(xué)、評一體化的五點(diǎn)實(shí)施建議
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![“教-學(xué)-評一致性”三要素：目標(biāo)、評價與教學(xué)]()
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- “教-學(xué)-評一致性”三要素：目標(biāo)、評價與教學(xué)
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![優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，提高課堂效益——“雙減”背景下的初中英語課堂教學(xué)]()
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- 優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，提高課堂效益——“雙減”背景下的初中英語課堂教學(xué)
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![英語學(xué)科核心素養(yǎng)解讀：語言能力]()
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![“雙減”政策背景下的課堂教學(xué)改革：優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效益]()
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- “雙減”政策背景下的課堂教學(xué)改革：優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效益
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![新課標(biāo)理念下美術(shù)教學(xué)的“三個五”原則]()
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![讓書法教學(xué)回歸教育本源——論普通高中傳統(tǒng)書法教學(xué)]()
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![論普通高中書法“四步法”教學(xué)模式的構(gòu)建]()
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![歷史教學(xué)中的核心價值引領(lǐng)——對新高考評價體系與引導(dǎo)歷史教學(xué)關(guān)系的認(rèn)識]()
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- 歷史教學(xué)中的核心價值引領(lǐng)——對新高考評價體系與引導(dǎo)歷史教學(xué)關(guān)系的認(rèn)識
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![初中英語閱讀教學(xué)中任務(wù)鏈的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究課題中期報告]()
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![初中英語講評課教學(xué)模式]()
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![混合式學(xué)習(xí)模式下提升初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究課題中期報告]()
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- 混合式學(xué)習(xí)模式下提升初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究課題中期報告
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本分類社區(qū)團(tuán)隊(duì)
- 團(tuán)隊(duì)名稱: 【中學(xué)教育教學(xué)研究】
- 團(tuán)長: yh2002h
- 團(tuán)員數(shù): 2000
- 上傳文檔: 2015757
- 整理文檔數(shù): 68311
- 整理通過率: 70%
- 創(chuàng)建時間: 2010-11-30
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